Притежател на ухото като студентски проект - 💡 Fix My Ideas

Притежател на ухото като студентски проект

Притежател на ухото като студентски проект


Автор: Ethan Holmes, 2019

Вчера излязох малко от края на лятното време за експериментиране в класната стая. Един от проектите, които исках да развия, беше студентски консервант. Минаха през радара ми малко през годините, но никога не ми беше нужно. Използвах, за да държа слушалките си включени и увити около моя MP3 плейър, и ще го сложи на рафт в къщата, или в кутията на лакътя в колата си. Неотдавна моят MP3 плейър и GPS устройство бяха откраднати от колата ми. Така че сега телефонът ми изглежда се е утвърдил като Spime на избор. Телефонът работи доста добре с музикалното приложение, а Google Карти има навигационна функция, която не е била там, когато погледнах преди. Това всъщност ще бъде перфектната подмяна и за двете ми предишни устройства, ако телефонът ми имаше FM радио за местно наземно аудио. Проблемът е в това, къде да запазим плетеницата на слушалките?

Както смятам начини да помогнете на учениците да се научат как да проектират лазерния резак, изглежда, че лично проектираният държач за ухо ще бъде полезен за мен и привлекателен за тийнейджърите в моите класове.

Първата ми стъпка беше да видя какво вече е там. Направих бързо търсене и показах, че Джон Парк е писал преди няколко часа. Това беше първият проект, който ме накара да се замисля за лично изработените държачи за ухо. Следващият бе притежател на ухото на визитката на Брет Бьорегард. На неговия сайт той има куп информация, който показва пътя му към създаването на дизайна. Харесаха ми функциите, които той измисли, затова го използвах като основа на моята.

В моята класна стая целият софтуер е с отворен код, или по друг начин законно свободен. Студентите се занимават с проектирането на лазерни ножове предимно в Open Office Drawing, което научих да използвам за изработка в лабораторията на Boston Fab Lab. Това е някакъв вид тромав, не особено перфектен и пълнофункционален, но свършва работата с помощта на софтуер, който учениците могат да имат на всеки компютър у дома. Ние използваме форми, които са пълни с черно или бяло и са поставени с контролите за позиция и размер. След това дизайнът се експортира като .JPG и след това се импортира в Roland Cut Studio и се изпраща на лазера.

Моят Open Office документ беше определен за милиметри, но първоначално исках да работя в инчове. Започнах с включване на размерите в частични инча, но след това се отказах и просто използвах милиметри. По-лесно е да настроите последователно разположение с показател от инчове. Размерната математика е много по-интуитивна.

Използвайки дизайна на Brett, позиционирах кръговете и слотовете и докато режах всяка итерация, проверих ги срещу ушите, които използвах напоследък. Първите версии бяха изрязани от някаква ПДЧ. Малко вероятно е първата итерация на всеки проект да работи перфектно, така че първоначално използването на евтин и леснодостъпен материал е добра икономия на разходи. Този материал има допълнителна полза от съкращаването на времето на машината. Първите съкращения на ПДЧ отне само 45 секунди. С клас от 25, скоростта на рязане ще бъде важна. Докато работех с евтини материали, успях да променя общия размер на държача и добавих няколко слота, за да поставя кабелите за ушите. По времето, когато се подготвих за акрил, основите на дизайна бяха доста добри. Оказа се, че слотовете не са достатъчно широки. Джон Парк използваше по-големи кръгове от мен, така че не се нуждаеше от слотовете. Файловете ми се съхраняват в цип на Thingiverse и има няколко снимки на Flickr.

Този проект ще се състои в използването на Процеса на инженерен дизайн за създаване на дизайн, използващ множество итерации. Учениците ще направят нещо, което ще бъде полезно, и ще има оформление, което те са достигнали чрез техния процес на откриване. Собственият им държач ще бъде завършен с ецване на думи и графики, всички изпълнени с лазерен нож и софтуер за проектиране в класната стая. Учениците ще имат опит в създаването на дизайн, който в противен случай би трябвало да купуват, но вероятно не биха могли да бъдат персонализирани според техните предпочитания. Те ще придобият някои полезни умения в създаването на този оригинален, функционален обект.

Интересна възможност за завършен дизайн е да се премине в производствен режим. Бихме могли да си партнираме със студентите в бизнес програмата, за да я развием като подходящ продукт. Тези притежатели на ушни пъпки могат да се използват като фонд, който се продава в училищния магазин или дори може да се продава чрез онлайн магазин.

Ако работите с ученици в програма, ориентирана към производител, публикувайте коментарите за това как да използвате подобен проект. Имате ли други успешни проекти, които вашите ученици развиват? Дори и да не сте в клас, как ще научите нови умения?



Може Да Се Интересувате

Бил Гърстел в популярната механика

Бил Гърстел в популярната механика


How-To: Мобилен Ketubah, вдъхновен от Calder

How-To: Мобилен Ketubah, вдъхновен от Calder


Toolbox: Покажете ни вашите отвертки

Toolbox: Покажете ни вашите отвертки


Светкавица: Джем Джер Фенерс

Светкавица: Джем Джер Фенерс